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In questo periodo in cui per forza di cose bisogna stare a casa, alcuni dei nostri studenti hanno optato per le lezioni online di italiano<\/strong>. E naturalmente, la scuola Parola ha dovuto e voluto adeguarsi a questa situazione: i nostri insegnanti, che gi\u00e0 avevano una buona esperienza con le lezioni online, hanno affinato, migliorato e affrontato le lezioni online con molta efficenza e dedizione.<\/p>\n Ciononostante, insegnare una lingua online ha mostrato certe criticit\u00e0 didattiche che gli insegnanti hanno incontrato all’inizio<\/strong>, e continuano ad affrontare, con pi\u00f9 o meno impatto, durante le loro lezioni.<\/p>\n La prima difficolt\u00e0 \u00e8 la scelta della piattaforma. Ci sono tante piattaforme in circolazione sulla rete ma le pi\u00f9 affidabili sono senz’altro Skype, Google Hangouts e Windows Meet. Zoom \u00e8 un discorso particolare che vedremo sotto.\u00a0<\/p>\n Gli insegnanti di italiano hanno capito che per i corsi frontali, Skype \u00e8 senz’altro il migliore, mentre Hangouts (fra le piattaforme non a pagamento) \u00e8 quello che garantisce pi\u00f9 stabilit\u00e0 con 5 o 6 persone. Senz’altro per classi online numerose, come 7 o 8 persone, Zoom \u00e8 un’ottima piattaforma, anche se a pagamento, e con della grandi falle nella difesa della privacy.<\/p>\n Una seconda difficolt\u00e0 \u00e8 stata sviluppare le lezioni in una maniera pi\u00f9 leggera, divertente e fruibile. Le lezioni online sono dispendiose psicologicamente e fisicamente e richiedono pi\u00f9 pause durante l’insegnamento per garantire una concentrazione costante e vigile di tutti gli studenti di lingua.<\/p>\n L’ultimo ostacolo, ma non meno importante, \u00e8 la ricerca dei materiali didattici<\/strong>. I testi, i video e gli esercizi si devono adattare infatti all’uso dell’insegnamento a distanza. Quindi, alcuni esercizi svolti in sede non sono necessariamente buoni per l’uso online. Quindi, non \u00e8 per niente facile scegliere, usare e qualche volta condividere il materiale didattico: ci\u00f2 necessita di una certe esperienza della didattica a distanza.\u00a0<\/p>\n In conclusione, il periodo ci ha imposto un repentino cambiamento nel modo di insegnare al quale non eravamo preparati<\/strong>, sia dal punto di vista didattico che da quello degli strumenti da usare per impartire lezioni via internet. Parola sta piano piano adeguandosi a questi nuovi standard didattici.<\/p>\n Insegnare online, se sviluppato in maniera adeguata, grammatica meno pesante, conversazione, durata meno lunga e un p\u00f2 di leggerezza<\/strong>, pu\u00f2 essere una valida alternativa alla classica didattica delle lingue.<\/p>\n Per avere pi\u00f9 informazioni, chiama +39 055 242182.<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Le lezioni di italiano online\u00a0 Una metodologia diversa rispetto alle lezioni in loco In questo periodo in cui per forza di cose bisogna stare a casa, alcuni dei nostri studenti hanno optato per le lezioni online di italiano. E naturalmente, la scuola Parola ha dovuto e voluto adeguarsi a questa situazione: i nostri insegnanti, che […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":36838,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"Le criticit\u00e0 incontrate per insegnare online<\/h2>\n
Insegnare italiano online pu\u00f2 essere un’alternativa valida<\/h3>\n
Contattaci<\/h4>\n
Le lezioni di italiano online del periodo<\/h1>\r\nIn questo periodo in cui per forza di cose bisogna stare a casa, alcuni dei nostri studenti hanno optato per le lezioni online di italiano<\/strong>. E naturalmente, la scuola Parola ha dovuto adeguarsi a questa situazione: i nostri insegnanti, che gi\u00e0 avevano una buona esperienza con le lezioni online, hanno affinato, migliorato e affrontato le lezioni online con molta efficenza.\r\n
Le criticit\u00e0 incontrate per insegnare online<\/h2>\r\nCiononostante, insegnare online ha mostrato certe criticit\u00e0 che gli insegnanti hanno incontrato all'inizio<\/strong>, e continuano ad affrontare, con pi\u00f9 o meno impatto, durante le loro lezioni.\r\n\r\nLa prima difficolt\u00e0 \u00e8 la scelta della piattaforma. Ci sono tante piattaforme in circolazione sulla rete ma le pi\u00f9 affidabili sono senz'altro Skype, Google Hangouts e Windows Meet. Gli insegnanti di italiano hanno capito che per i corsi frontali, Skype \u00e8 senz'altro il migliore, mentre Hangouts (fra le piattaforme non a pagamento) \u00e8 quello che garantisce pi\u00f9 stabilit\u00e0 con 5 o 6 persone. Senz'altro per classi online numerose, come 7 o 8 persone, Zoom \u00e8 un'ottima piattaforma, anche se a pagamento, e con della grandi falle nella difesa della privacy.\r\n\r\nUna seconda difficolt\u00e0 \u00e8 stata sviluppare le lezioni in una maniera pi\u00f9 leggera, divertente e fruibile. Le lezioni online sono dispendiose e richiedono pi\u00f9 pause durante l'insegnamento per garantire una concentrazione costante e vigile di tutti gli studenti di lingua.\r\n\r\nL'ultimo ostacolo, ma non meno importante, \u00e8 la ricerca dei materiali didattici. I testi, i video e gli esercizi si devono adattare infatti all'uso dell'insegnamento a distanza. Quindi, alcuni esercizi svolti in sede non sono necessariamente buoni per l'uso online. Quindi, non \u00e8 per niente facile scegliere, usare e qualche volta condividere il materiale didattico.\r\n
Insegnare italiano online pu\u00f2 essere un'alternativa valida<\/h3>\r\nIn conclusione, il periodo ci ha imposto un repentino cambiamento nel modo di insegnare al quale non eravamo preparati, sia dal punto di vista didattico che da quello degli strumenti da usare per impartire lezioni via internet. Parola sta piano piano adeguandosi a questi nuovi standard didattici.\r\n\r\nInsegnare online, se sviluppato in maniera adeguata, grammatica meno pesante, conversazione, durata meno lunga e un p\u00f2 di leggerezza<\/strong>, pu\u00f2 essere una valida alternativa alla classica didattica delle lingue.\r\n
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